经济学主要研究效率问题——用最优的方式实现目标，这门学科涉及一种特殊的思维方式，一种分析问题的独特方法，本课程最重要的目的即在于帮助你掌握这一技能经济学立足在宏观经济学和微观经济学这两个层次上研究和应用经济行为原理，宏观经济学考察经济的整体或主要总体指标；微观经济学则对具体的经济单位或机构进行研究。经济原理是宝贵的预言家，是识别和解决问题、控制不利情况发生的经济政策的基础。掌握和精通这门学科对于企业管理者来说具有非常重要的意义。 新加坡康佛商学院
康佛国际大专
工商管理
2007
《商务沟通》课程教学大纲
本课程的性质和任务
商务沟通（商务交流）是专为经济及工商管理类专业所设置的实务性的基础课程。在世界经济日益全球化的今天，交流已成为工商界人士必备的技能，沟通的重要性越来越被人们所认识。与管理沟通课程不同，商务沟通课程的训练旨在提高学生在实际商务活动情境中与其他人交往和沟通的能力。
《管理学》课程教学大纲
本课程的性质和任务
管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。在实施这些管理职能时，其内容会有所不同，但遵循的基本原理和原则却是一样的，这就是管理的共性，也就是管理学所要研究的对象。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面，它必然同许多学科如经济科学、技术科学、心理学、数学、计算机科学等相关联，吸收和运用与之有关的研究成果。因此它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，同时它又具有很强的实践性，属于应用科学。通过本课程的学习，可以使同学们掌握现代管理的基本原理、一般方法并树立科学的管理理念，为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。
《人力资源管理》课程教学大纲
本课程的性质和任务
本课程是围绕人力资源战略、规划、工作分析、招聘、绩效考评、薪酬管理、培训等核心课题，系统地学习人力资源开发与管理的思想、技术与方法等，使学员能了解当今最新的管理理念和发展趋势，掌握人力资源管理的核心理论。
《市场营销》课程教学大纲
本课程的性质和任务
本课程主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理学范畴。课程的核心内容，就是在买方市场条件下，卖方如何从顾客的需要出发，制订企业发展战略，组织企业市场营销活动，从而在满足顾客需求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。
本课程完整介绍市场营销的知识体系与研究方法，使学生牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，在此基础上系统掌握市场营销学的基本原理和方法，从而在实践中有效地组织企业的经营活动，使企业以市场为导向，进行产品开发、生产、定价、分销、促销等市场营销活动，提高企业经营管理水平。
《财务会计》课程教学大纲
本课程的性质和任务
财务会计是为企业外部用户提供非常重要信息的系统。财务会计有又称决算会
计，它主要是用货币计价并按照会计准则和制度，通过记帐、算帐、和报帐等工作，
向企业外部用户提供企业经营成果、财务状况及其变动的信息。主要内容有进行凭
证设置、会计要素的划分与确认、成本核算、登记账簿并进行财务报告的编制与分
析等一系列的工作。本课程的特点是注重会计基本理论和方法的介绍，以开拓管理
者使用会计信息的思路和技巧。
《经济学》课程教学大纲
本课程的性质和任务
经济学主要研究效率问题——用最优的方式实现目标，这门学科涉及一种特殊的思维方式，一种分析问题的独特方法，本课程最重要的目的即在于帮助你掌握这一技能经济学立足在宏观经济学和微观经济学这两个层次上研究和应用经济行为原理，宏观经济学考察经济的整体或主要总体指标；微观经济学则对具体的经济单位或机构进行研究。经济原理是宝贵的预言家，是识别和解决问题、控制不利情况发生的经济政策的基础。掌握和精通这门学科对于企业管理者来说具有非常重要的意义。
《组织行为学》课程教学大纲
本课程的性质和任务
本课程综合了心理学、社会学、社心理会学、人类学、政治学等知识，系统的研究了一定组织中人的心理和行为的规律，它把组织及其成员的行为作为研究对象，并通过对个体和群体行为的研究；对组织系统的研究；对组织变革和创新的研究，从而提高各级领导者和管理者对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。
《战略管理》课程教学大纲
本课程的性质和任务
战略管理是工商管理专业的一门核心专业课。通过教学使学员掌握企业战略管理的基本知识、基本原理，熟悉基本的企业战略分析、制定、实施等方法和工具，具备良好的企业战略管理实际应用能力。